培根铸魂育英才，接续奋斗谋发展—访四川省仁寿县汪洋中学、仁寿汪洋镇初级中学校党支部书记、校长彭辉

他，参加工作已经30年，先在乡村初中校任教数年，后选拔到高中校任教。在执教方面，他一步一个脚印，从普通的语文教师慢慢成长为优秀的高级职称教师。在管理方面，他从最基层做起，由初中校团支部书记到高中校办公室主任，副校长，一步一步提拔为学校党支部书记，校长。

2010年以来，农村高中学校因多方面的原因，生源数量不断萎缩，生源学力不断下降。曾经培养出市状元，为国内一流重点大学输送毕业学生，享誉市县的汪洋中学，教学出口质量不断下滑。2020年，学校教学方面的口碑降到低谷，处于当地社会舆论的风口浪尖。在学校面临最艰难的时刻，他坚决服从上级组织的安排，担任了学校党支部书记、校长。

2016年，仁寿县汪洋镇初级中学校整体搬迁入汪洋中学校园。2022年为了解决两校的协同发展，上级主管部门顺应时势，整合两校管理。就在两校需要深度融合，和谐发展的关键时刻，他再次毅然服从组织安排，担任两校负责人。

在他的带领下，学校2022年高考取得优异成绩，一举扭转颓势，获得全县评估一等奖。学校触底反弹，开启复兴之路。综合看，学校2023年高考将全面超越2022年，有望获取特等奖。两校经过一段时间的磨合，各项工作迈入和谐融洽的轨道运行。目前两校政通人和，师生和谐相处，正携手共进，谱写仁寿农村高中和农村初中教育的新篇章。

他就是四川省仁寿县汪洋中学、仁寿县汪洋镇初级中学校党支部书记、校长彭辉同志。今天，让我们走进彭辉校长，听听他的成长经历和对学校未来的打算。

请问今年是您当校长的第几个年头？您作为校长，对于教育事业最深的感受是什么？

我是2010年开始任副校长，2021年任校长的。从教30余年，对教育事业感受最深的就是：党和国家的教育事业越办越好，社会、家长对学校教育教学的要求越来越高。作为学校的管理者，特别是一把手的责任越来越重大，其管理艺术、专业技能必须与时俱进，才能适应现代学校工作的需要，才能真正担当得起“为党育人，为国育才”的重任。无论资格多老，以前能力多强，功劳多大，不学习，不提高，也管不好学校，教不好书，育不好人。一所学校的发展与进步与主要领导的素养是分不开的。在新时期，办学必须聚焦学生核心素养，认真落实“突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育”，五育并举、立德树人，全面发展素质教育。作为两校目前的班长，我必须深入深刻地学习贯彻党的二十大精神，不断提升自己的政治素养，管理水平、专业技能，才能不辜负上级党委的信任和全体师生、家长的期望。

仁寿县汪洋中学，仁寿县汪洋镇初级中学校，一所是高中，一所是初中，一所是非义务教育，一所是义务教育。两校是不同的教学模式和管理模式，您作为两校的法定代表人，是如何平衡和整合两校的管理的？

一个学校同时存在高中部和初中部，全国全省都有这种模式。但汪洋中学和汪洋初中，不是这样的模式。它们是分别具有法人资格的两个单独存在的学校，又同在一个屋檐下，由同一个人担任负责人。据我了解，这种模式在我县是一个特例。对一个负责人来讲，面临着很多挑战。在管理上，要熟悉两种管理模式，还要尽可能把两种模式平衡好，融合好。在教学上，要处理好教学和师资的互补。在关系上，要使两校的班子成员，教职员工，彻底消除隔阂，要让他们相互搭台不拆台，相互支持不对立。两校融合发展，共同进步，还有很多工作需要做。我一直在思考，在探索，在实践。幸运的是，我的工作得到了上级党委主要领导的鼓励和支持。有了他们的支持和认可，我就有了大胆工作和开拓创新的底气和硬气。感谢两校班子成员和全体教职工的理解和配合，他们本着深厚的教育情怀，顾全大局，在方方面面给予了我工作上最充分地理解和最无私的支持。这些使我开展工作有了锐气和心气。有了这“四气”，我想，随着时间推移，两校进一步磨合，工作一定会更加顺畅，两校的办学质量也会更加提升。

您对学校工作的下一步打算是什么？对老师、同学有怎样的期许？可以给我们谈一谈吗？

现在比较流行一句话：梦想还是要有的，万一实现了呢。人人有梦想，国家有力量。我一直在汪洋学区工作，见证了汪洋初中，汪洋高中曾经的辉煌。现在学校遇到了发展上的困难，我想只要学校干群一条心，本着我们深切的教育初心和教育情怀，注重师资队伍建设，重视校园文化建设，开拓生源招录渠道，提升课堂教学效益，加强家校结合共育，关注学生身心健康，通过3到5年的努力，是能够重塑两校的辉煌，把两校办成仁寿南部有名的农村高中和农村初中示范学校。希望我们的教职工，身体健康，快乐工作，幸福生活；希望同学们身心健康，学习努力，在学校养成良好品质，形成健全人格，科学文化学有所获，成为对社会有用的人才！