听法律讲座《预防校园欺凌》感想？

一、听法律讲座《预防校园欺凌》感想？

老师们、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从小事做起，从你我做起，从大家做起，从现在就做起。

二、低年级校园欺凌案例怎么写？

先写时间，再写经过，最后写处理结果及反思

三、法制讲座主题？

普及法律法规，让广大干部群众，知法守法懂法，运用法律保护自己和提升法律意识，更好的维护社会安定团结。

四、中学生校园欺凌判刑案例怎么判刑？

中学生校园欺凌一般以伤害、寻衅滋事或者聚众斗殴等定罪处罚，对于情节恶劣的加重处罚。但是因中学生大多未成年，因此具有从轻情节。

五、小学生校园欺凌事件案例及处理方案？

可以找有关部门 解决 还可以找学生的父母跟孩子谈谈

六、关系欺凌典型案例？

侯某某故意伤害案

侯某某是夏邑县某中学学生，因嫌隔壁宿舍同学冯某某说话声音大而发生争执。争执期间，侯某某踢打冯某某腹部，造成其膀胱破裂，经鉴定属重伤。

法院经审理认为，被告人侯某某故意伤害他人致一人重伤，其行为构成故意伤害罪。其犯罪时不满18周岁，有自首情节，赔偿了被害人的损失，取得谅解并认罪、悔罪。本着教育为主、惩罚为辅的原则，依照刑法有关规定上，以犯故意伤害罪判处被告人侯某某有期徒刑二年，缓刑二年。

七、法制安全讲座的目的？

普及法制法律知识，让法律法规走进每一个人的心中。

八、校园欺凌被动欺凌的重要特征？

校园欺凌被动七零的最重要特征是欺凌者是在强势权威或者强势武力下被迫声源造成声势浩大，并没有动手，或者是直接动手造成重大情节，可以被认为是被动麒麟，还有一个就是当被欺凌者受到大家的歧视，那么不与被欺凌者同党，能够受到保护也是被动麒麟的重要特征

九、什么不是校园欺凌？

叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。

对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。

干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受

分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。

十、怎样防止校园欺凌？

第一、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。第二、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。碰到‘下暴’应尽量保持镇静，不要惊慌，有勇有谋地保护自己。无论如何一定要记住‘下暴’者的人数和体貌特征，以便事后及时报警或报告老师。告诉学生们，最好是运用自己的智慧与坏人进行周旋，达到既能保护自己，又能巧妙制服坏人的最佳效果。第三、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

告诫大家：千万不能因为一时害怕而选择怯懦，不报警只能助长‘下暴’者的嚣张气焰，他们不仅还会不停地来纠缠你，而且还会继续危害其他同学。